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日常生活

家庭教育成功的基礎

更新時間:2018-03-19 12:39:21 來源：m.aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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我和孩子他媽媽從1988年5月曉云、曉輝出生到2006年6月，18年中從來沒有同時離開過他們一次。18年來，我們從來沒有在親戚家住過一個晚上，從來沒有單獨在親戚家吃過一頓飯，從來沒有在孩子學習時間里看過一次電視節目！孩子上高中后，晚上開始晚自習，我們每天都等孩子回家，為孩子做好夜宵，看著孩子吃完，讓孩子自己洗好碗，然后洗澡或洗腳手臉，等孩子預習明天的功課或與孩子商討一些學習上的問題，23：00一齊睡覺。18年的陪伴，終于在2006年創造了湖南省高考的第一例——弈生兄弟同時考上清華大學！
陪伴是說在教育孩子這件事情上，孩子真正需要的是你這個人本身，而不是你的錢財。在這一點上很多家長犯了太多的毛病。由于改革開放，我們很多人有自己的事業，可以下海賺錢了，很多人忙于事業而忽略了孩子的存在。然后我們有內疚感，就大把大把地給孩子花錢。其實這種做法真真切切的是害了孩子。要想把孩子培養好，家長必須花時間跟孩子一起渡過，陪伴孩子。
有朋友對我說，他那孩子才讀小學就成天要我陪讀，一會默生字，一會檢查作業。我就問他：“兒子是誰的？是你的，你不陪他誰陪？”所以家長那種把陪伴孩子當成一種負擔的想法是不對的。市場經濟環境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環節，尤其是孩子個性發展、創新意識的開發?，F在是競爭年代，當家長沒有一點超前意識就會落后，你的孩子就有可能被淘汰。
跟孩子一起渡過一段時間，通過你的眼神來欣賞孩子，通過你的嘴說說愛孩子的語言，通過你擁抱孩子，通過你綜合傳達對孩子的愛的感覺，生命的存在由你傳達到孩子身上，這個孩子才開始成長。否則的話，如果我們不能陪伴孩子渡過一段時間，與孩子在同一時空里生活一段時間，孩子的感受就是被忽略了。一個孩子被忽略了，他的精神上就缺乏了養份供應，由于精神上缺乏養份供應，這個孩子就一定會產生外在的行為偏差。
美國的心理學家對孤兒院的孩子的研究，對我們具有啟發意義。美國的孤兒院的條件非常好，它的老師水平也非常高，有很多人都是博士畢業?？墒枪聝涸耗切┢甙藲q、十來歲的孩子，他們大多數表現出多動、注意力無法集中、無法學習東西、無法與別人正常相處、跟別人打架、無法守紀律，等等，這些孩子都有著我們所謂的壞孩子的行為特征。研究者通過雇用大學生志愿者定期到孤兒院對這些孩子進行愛撫，幫他們洗臉、梳頭，然后對他們擁抱、親吻，定期做這些事，經過了一年多的時間，最后這些孩子中百分之九十的孩子都改變了過去的行為習慣，改掉了缺點毛病。
一個孩子如果表現為多動傾向，無法學習，注意力不集中，實際上更深層的原因，是他們缺乏關愛，缺乏成年人的陪伴，他們生活在恐懼里，生活在無價值感里。對于家長來說，陪伴孩子，比起給孩子吃好的、穿好的、用好的要重要得多！有一些人把孩子送到所謂的貴族學校。孩子在貴族學校里，長時間不跟父母在一起，花大把的錢，這種做法無異于把孩子送到了孤兒院。人的教育，必須要有人來參與才能收到效果。而人的父母的角色在孩子的心中，在孩子成長中的作用，是不可以用別的方式替代的。在這方面如果大家有興趣，可以研究法國思想家和教育家盧梭的《愛彌爾》、英國哲學家洛克的《家庭學校》、研究《卡爾威特的教育》，就是要讓各位家長明白，你的陪伴，才能真正地給孩子輸入精神養份，讓孩子成長起來。
（作者系張家界市一中教師）
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