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日常生活

仁愛：學校扎根的教育理念

更新時間:2018-03-19 12:33:44 來源：m.aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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南通第一中學，是我們此行的第一站。當我們走進這個國家級精神文明先進單位，感受到的是一所國家級示范中學的規范性：踏入校園，正是學生出操的時候，沒有嘈雜，只聽到整齊的腳步聲，一切是那么有序。舉步前行，樹木蔥郁間是高低典雅的建筑：俯仰樓、弘毅樓、至善樓、至真樓、至美樓、至誠樓、行果樓、博約樓、靜海樓……單單從每一幢樓的名字就可感受到學校教育的風格。據接待我們的王校長介紹：學校在90年的辦學歷程中始終堅持高舉精神關愛；堅持教育貼近生活，為學生身心健康，全面發展，終身發展服務；堅持教育的根本是追求真理，探求真知，學做真人。90年的校史，學校不斷發展，教師一代換一代，學生一茬換一茬，變化的是建筑、是老師、是學生，不變的是教育精神，該校堅守核心的思想理念：仁愛教育。
教育只有摒棄功利才會回到本源。以人為本的仁愛教育，南通學校不是掛在口頭上，學校遵循“敬誠勤樸”的校訓，依據“以人為本，以法為據，以管為實，以進為務”的治校理念，強化“整體優化”的辦學特色，激發人的智慧，發掘人的潛能，尊重人的個性，實現人的價值，為學生的終身進步奠基，為社會的文明進步育人。學校十分重視德育工作，在育人體系中已構建起傳統美德與現實的完整對接。《弟子規》中告訴我們人與人“泛愛眾，而親仁”，這需要一種博愛情懷，需要具有寬廣胸襟。在南通一中校史館里有這樣一尊銅雕半身像，林彌勵女士當年在震驚中外的南京大屠殺期間，與國際友人共建難民營，保護了幾十萬苦難同胞，并因此而載入史冊。她是該校令人尊敬的女校長。在展墻上，“情系高原”和“愛心接力”主題活動專版告訴我們愛心接力工作已經延續了10多年：1997年，青海發生雪災，一位初一四班名叫楊朔的同學從電視報道上看到這條新聞，于是悄悄把自己省吃儉用積攢下來的100元寄向青海省玉樹村紅旗小學。楊同學的愛心在班級發酵了，從此“初一四班”每月都會準時寄出同學們節省的100元。1994年3月5日學雷鋒活動以后，“高一三班”每個禮拜都會派去兩三位同學，陪護一個無兒無女的孤寡老人。15年過去了，學校那段“愛心接力棒”還在傳遞。在南通一中這是一筆寶貴的精神財富，學校深深懂得用仁愛的精神影響一代又一代莘莘學子是多么的必要，多年德育工作的扎實經營，學校換來如此殊榮：全國精神文明建設工作先進單位。
沈行恬老師現任南通師范學校校長，他邀請我們來到南通師范學校，這是我國第一所獨立設置的中等師范學校，由我國近代著名政治活動家、實業家、教育家張謇先生于1902年所創建。在南通師范，我們一路看到的是學生活潑、文明的身影：球場上，三五學生矯健的步履；琴房內，是忘我的操練；展廳里，是學生交流的細語；教室中，是學生專注的目光；飯堂內，《朱子治家格言》告誡每一位學生“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”；豐碑前，是革命的紀念；大路上，是學生鞠躬行禮的問候……是呀，教育就是培養習慣，在良好的環境中造就一個良好品行的人，學校不拘細節用心去培養，讓墻壁說話，讓經典潛移默化。無怪乎，一百多年歷史的南通師范能培育出一代又一代優秀的教師去服務于南通乃至世界。實踐證明，南通的發展，得益于人才的培養，而后備人才層出不窮，誰也不會忘記張謇辦學的初衷：“欲教育普及國民而不求師，則無導。故立學須從小學始，尤須從師范始。”重視教育是南通社會發展的制勝法寶。
（作者系永定區合作橋中心學校副校長）. 張家界旅游網

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