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日常生活

———讓孩子獲得相適的體驗

更新時間:2018-03-19 12:33:43 來源：m.aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號 美國有一個評論型電視節目制作人請教一位心理學家，怎樣才能把節目辦得更叫座。
據他介紹，節目中找來的評論者，都是一時之選。可惜的是，總是缺乏論辯高潮，每次都在氣勢不足中收場。由于是眾目睽睽之下的現場直播電視節目，制作人希望辦得更出色一點。心理學家聽后，給他建議：“改變座位的配置方式”。也就是說改變一下每個論辯者的坐向，由以往的橫排而坐，改成兩人相對而坐。自從接受這個建議后，每次的節目都能掀起熱烈的論辯。不多久，這個節目就成了眾人爭看的節目。據說，情況（爭論）之熱烈，使那位心理學家都感到驚訝！
之所以會產生這種效果，一是受到了人的視線逼視心理的影響。與人相對而坐，就會產生一種自然的壓迫感，不自由感。這是由正面直視的視覺“感受”而造成的。即使不是有意凝視對方，由于彼此正面相對，視線強烈，具有一種直視對方心理的攻擊性。這也難怪我們平時在與人爭辯時，總是不知不覺地采取正面相對的姿勢。這種面對面的坐向，容易造成緊張、對立的關系。也就是說，只要彼此橫向而坐或斜線而坐，讓彼此的視線斜向交錯，減弱視線的對立性，那么就可以避免尖銳的對立狀態，反之，就可以造成對立關系。上述的節目制作者聽取了心理學家的勸告，應用了這種視線逼視心理的原理，產生了很好的坐向效應。二是受到了人的心理省力原理的影響。并排而坐，如果要爭辯就必然要扭轉頭部，使人的頭部緊張發酸，時間一長，人的斗志就大大減弱。人為了節省力氣，便于更好地認知對象，使爭辯更加有效，注意力更加集中，思維更加靈活敏捷，他就會很自然地采取移動座位方向的方式，去面對面地與對方爭辯，這樣既省力，效果又好。當然，不想爭辯的話，不改變坐向就可以了。
這種由坐的方向所產生的心理效應人們稱之為坐向效應。
上述節目制作者這種故意借用“視線心理學”原理——坐向效應來引起激烈論戰的做法，對家庭教育有很好的啟示。
1．當我們與孩子正常溝通交談時，要盡量避免與孩子正面相對，應當側身而坐或取直角的位置，讓孩子感受到這是平等的交流，不是家長式的訓話。
2．在批評教育孩子時，如果要幫助他分析原因，并增強他戰勝困難的信心，那就要坐在他身旁，給他關心、溫暖的親情感受。但如果您要求孩子停止某種不良行為，而同時又認為孩子可能不服從，您必須對他下令制止，嚴厲批評時，那就要面對面，表情嚴肅，注視他的眼睛，保持目光接觸，語氣堅定，讓他有些壓力感，促使他立刻停止不良行為，并深刻反省。
3．在贊賞孩子、對他表示滿意時，一定要與他橫向而坐或傾斜交叉而坐，讓他感受到他的努力和成就受到您的注意和重視，感受到您的態度的誠懇。否則效果大減，甚至適得其反，有時甚至會讓孩子誤解成諷刺挖苦。
另外，與老人或配偶也要注意坐向方式，否則，效果可想而知。一般來說，和老人交流不宜直接面對面交流，可以一個側向的座位而坐，或中間有一些遮擋物的座位而坐，如果都找不到，也要把座位作適當的移動，改為略為偏斜的方向，這樣既尊重老人家，又不會逼視他，才能更好地交流溝通下去。否則，就有可能與老人頂撞起來，怎么會頂撞起來連自己也不知道。在與配偶交流中，也要注意這一坐向方式，如果是為了順利協調關系的，就必須橫向而坐或傾斜交叉而坐，如果是為了引起對方注意的，就必須面對面而坐，否則就起不到引人注目的效果。
請記住：坐向有著一種微妙的魔力，會產生一種意想不到的“坐向效應”。
...................... （作者系張家界市一中教師）

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