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日常生活

談談命題作文的布局

更新時間:2018-03-19 12:24:54 來源：m.aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號 一個熟練的裁縫師，要縫制出一件漂亮的新衣，這件衣的各部分需多大、多長，怎樣搭配花色，他心中是有數的；而對于如何寫好一篇作文，如何把各部分恰到好處地寫出來，這就需要學生認真地、合理地予以布局，做到內容與形式的完美統一。
1、學會編寫寫作提綱。
寫作提綱是一篇作文的骨架，而編寫提綱是對學生如何處理好一篇作文的布控能力的最好檢驗。
在一篇文章里，哪些內容是重點，需大力描繪，著力渲染；哪些內容是非重點，但又必不可少，該怎樣處理；哪些內容是非重點中可一筆帶過的內容，不需贅述……學生要做到胸有成竹，最好的辦法是通過編寫提綱來控制整個寫作的過程，使寫作井然有序，按計劃進行，不致雜亂無章。
一次我班寫作一篇題為《一位受人尊敬的長輩》的作文，要求學生首先寫好提綱，然后再按提綱寫作。有個同學不按要求做，寫作中蜻蜓點水，面面俱到，似乎一切都是重點，但實際上又都沒有寫成重點，文中的長輩沒有給人留下什么印象。而另一個學生則按要求編好提綱，確定以一定筆墨刻畫人物的外貌特征，然后著重描寫這位長輩的急公好義和嚴于律己這兩個方面，而其它方面的好品質則一筆帶過。這樣，一位品德高尚、受人尊敬的長輩形象便從他的筆下躍然于紙上，在大家心目中留下了深刻的印象。
2、寫好開頭，做好結尾。
　　一篇文章里，如果有扣人心弦的開頭，使人讀了有希望繼續讀下去的強烈愿望，那么，這篇作文就成功了一半。同樣在翔實感人的內容展現給讀者以后，也需要有個精當的結尾，使讀者洞悉主旨，產生共鳴。這樣就必須有畫龍點睛之筆，為整個文章畫上一個圓滿的句號。
這就要求我們必須傳授各種寫作技巧，使學生學會或開門見山，或制造懸念，或施展渾身解數，攝取人心，最大限度地發揮寫作水平，主次分明地搞好中腹的創作之后，還要有個精彩的收筆，或發人深省，或振聾發聵，給讀者留有回味的余地，從而比照自己的人生。
3、寫好重點，兼顧非重點，使它們相輔相成，相得益彰。
　　在寫作中，對于表現主旨的內容也應該下苦功去突破它，或語言，或行動，或比喻，或排比，細致描繪，娓娓敘述。因為只有重點詳致的文章才能目的明確，中心突出。但是，寫作中往往還需要一定的材料去輔助重點，來突出中心，對于這些非重點的內容也要認真處理。為此，我們必須要求學生該詳寫的一定要詳寫，做到不吝筆墨，深刻挖掘；該簡略的一定要簡略，力爭做到“添一字見其多，減一字見其少”。這樣，學生在寫作中就會真正做到重點突出，主次分明。
（作者系張家界敦誼小學教師）
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